一、“平”與“色彩單調(diào)”的問(wèn)題

根據(jù)它們主要是指畫面物體包括襯布在內(nèi)，要么被畫得平平的(顯得非常的單薄)，要么就是畫成單色畫(只有體積，沒(méi)有色彩)，物體之間都貼在一起，沒(méi)有空間，讓人透不過(guò)氣。產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是因?yàn)椋?br />
1、素描觀念顯得非常的單薄

認(rèn)識(shí)不到調(diào)子因素在畫面中表現(xiàn)的重要性，認(rèn)識(shí)不到色彩關(guān)系的形成是依賴于三大面、五調(diào)子的，從而導(dǎo)致物體被畫得相當(dāng)?shù)钠秸�。這種情況的產(chǎn)生不能完全歸咎于學(xué)生，很大程度上是由于現(xiàn)在的高考美術(shù)教學(xué)急功近利，要在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更多的升學(xué)率造成的。所以，很多同學(xué)在高三開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，趕鴨上架，在還沒(méi)認(rèn)識(shí)到素描是什么的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始畫色彩了。這是畫面被畫得平和單調(diào)的根本原因。

2、在作畫的過(guò)程中

他們沒(méi)有意識(shí)到用立體的觀念去觀察物體，分析物體;也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到任何物體中的體積在繪畫中都是由三大面，五調(diào)子構(gòu)成。立體觀念相當(dāng)?shù)牟睿�有些同學(xué)根本不知道什么是三大面、什么是五調(diào)子。

二、“花”和“臟”的問(wèn)題

它們主要是指畫面整體色調(diào)或單個(gè)物到處是同樣的色彩，要么花花綠綠，要么到處都是臟稀稀的，畫面效果很差，產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是因?yàn)椋?br />
1、觀察過(guò)于局部，作畫的整個(gè)過(guò)程始終圍繞著某些小地方，從而導(dǎo)致畫面一些本不該亮的地方也畫得像白紙一樣，亮晃晃的，讓人看了眼睛難受。

2、筆上的顏色含水分太多，無(wú)論是前景還是背景到處使用濕畫法，第一遍還未干，第二遍便隨意的鋪上去，使得畫面臟稀稀的，難看致極。

3、作畫的過(guò)程中，運(yùn)筆始終是“磨”而不是畫。反復(fù)的磨、擦很容易導(dǎo)致畫面變得光禿禿，到處都光禿禿從而使得繪畫完全失去原有的本體語(yǔ)言。

這些問(wèn)題的產(chǎn)生都是由于初學(xué)者對(duì)色彩了解得不夠深入造成的。

解決的辦法有：

1、調(diào)整作畫方式，重新回到整體，以整體的眼光觀察形體，觀察色調(diào)。觀察局部時(shí)要謹(jǐn)記以整體的眼光來(lái)觀察局部的形體、色彩，分析整體中局部的形體、色彩，表現(xiàn)整體中局部的形體、色彩

2、正確的運(yùn)用干、濕畫法，做到前干后濕;筆中的水份也因此有所變化，后面的背景或物體，水份含量多一些，前面的水份含量少一些，用筆明確一些。

3、最好能作到每一筆一個(gè)色塊，當(dāng)然不是指一塊紅一塊黑,而是指每個(gè)色塊以及色塊間的微妙變化。

三、“粉”與“焦”的問(wèn)題

粉是指畫面白色用得過(guò)多，到處都灰蒙蒙的，很是粉氣;焦的缺點(diǎn)跟粉恰好相反，焦是黑色用得過(guò)多，畫面透不過(guò)氣來(lái)，讓人看著難受極了。

白是重要的一種顏色，它可以提高其他顏色的明度，或降低他們的純度，通過(guò)白色的介入，顏色可以擴(kuò)大色域。一般而言，畫面暗部不加白，但在一些不是很重、很悶，給人以透明感、色彩也較豐富的暗部，就不能一概排斥白色。可以說(shuō)，白色在水粉畫中既能載舟，亦能覆舟，是一種既重要而又危險(xiǎn)的顏色，作畫時(shí)要認(rèn)真對(duì)待。一開(kāi)始起稿時(shí)，如用到白色，通常會(huì)加入固有色和環(huán)境色與之調(diào)和，只有到最后點(diǎn)高光時(shí)，才能用一點(diǎn)純白，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

四、火的問(wèn)題

“火”產(chǎn)生的原因主要是用色純度過(guò)高，顏料幾乎沒(méi)經(jīng)過(guò)調(diào)和就直接上色，如一紅蘋果，有的學(xué)生直接上紅顏色，給人感覺(jué)像是要著火，事實(shí)上紅蘋果中也有黃色和綠色的傾向，在調(diào)色時(shí)就要注意加些黃或綠的顏色。另如一塊黃色襯布，直接上土黃、中黃之類的顏色，也會(huì)讓人感到“生”、“火”。還有一個(gè)問(wèn)題，就是用色過(guò)程中顏料太厚。部分考生通常是在最后收拾畫面的時(shí)候，用筆喜歡“干拖”、“干拉”，都會(huì)造成畫面的“火氣”。

作畫時(shí)，觀察到的顏色，或者想要表現(xiàn)的顏色要能調(diào)出來(lái)，首先就要有分析和解剖顏色的能力，通俗說(shuō)就是一塊顏色要知道它含有哪些顏色成分。這里簡(jiǎn)單介紹兩種基本的調(diào)色方法：“熟”調(diào)法。使各種顏色成分充分混合，反復(fù)攪拌，從而產(chǎn)生一種新色，原有色的特征消失。這種調(diào)色方法調(diào)出的色發(fā)色性差，在色彩訓(xùn)練中一般較少采用，通常說(shuō)顏色調(diào)死了。“生”調(diào)法。使各種顏色稍加混合，甚至只用筆蘸了一下，畫出的色殘留原有色的色彩特征。

五、臟的問(wèn)題

1、有相當(dāng)部分的考生不注意自己顏料盒內(nèi)顏料是否干凈，本來(lái)很干凈的顏料被弄得面目全非，有的時(shí)候自己都認(rèn)不出顏色，這勢(shì)必要造成用色上的誤差。

2、在調(diào)色時(shí)，不注意筆中是否帶有其他雜色進(jìn)行調(diào)色。特別是塑造水果時(shí)，有的考生筆沒(méi)洗干凈，還帶有其他的顏色，造成塑造時(shí)出現(xiàn)臟的顏色。

3、初學(xué)水粉畫或經(jīng)驗(yàn)不足的考生，用臟水或很稀薄的色彩在較厚的第一層色上揉擦修改畫面，以求畫面協(xié)調(diào)，往往顏色干后就會(huì)產(chǎn)生臟的感覺(jué)。

辦法：解決“臟”的問(wèn)題，首先要保護(hù)好顏料盒內(nèi)顏色的干凈透明且富有厚度，顏料始終要保持一種“牙膏狀”，和盒裝的顏料盒內(nèi)沒(méi)什么區(qū)別，用起顏色來(lái)就很舒服。其次要注意用筆的干凈性，調(diào)錯(cuò)顏色時(shí)，要洗干凈筆，切不可為了省事偷懶，不洗筆調(diào)入其他顏色后再上色。再者還是要熟悉顏料性,分析理解顏色，要會(huì)調(diào)色。

六、灰的問(wèn)題

原因：“灰”可以和素描的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有明暗的區(qū)分，色彩中更多地是強(qiáng)度明度、冷暖的對(duì)比或區(qū)分。有些襯布或靜物顏色因明度不高、純度不夠從而產(chǎn)生灰的感覺(jué)。

辦法：這些問(wèn)題的出現(xiàn)，和水粉顏料的特性有很大關(guān)系，水粉顏色主要由填充劑和色劑組成，調(diào)和次數(shù)過(guò)多或加水過(guò)量都會(huì)使飽和度降低，畫面色彩就顯得灰暗。

解決此問(wèn)題最好的辦法是熟悉顏料的特性，要會(huì)調(diào)色和用筆，要明白水粉畫畫時(shí)和干透后的變化，這需要大量的練習(xí)和反思。