藝術(shù)類學(xué)生高考前文化課學(xué)習(xí)狀況分析

 一、藝考結(jié)束后回原籍高中繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課

這樣學(xué)習(xí)的方法好處有：

1、回原籍高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，相對來說費用可以省很多；

2、老師對學(xué)生的情況比較了解，可以很快的針對學(xué)生的情況展開教學(xué)工作。

這樣學(xué)習(xí)的方法弊端有：

1、學(xué)校一般不針對藝術(shù)類學(xué)生單獨編班；

2、學(xué)習(xí)進度不一樣且原高中已經(jīng)進行二輪復(fù)習(xí)，藝術(shù)類學(xué)生很難跟上學(xué)習(xí)進度；

3、很多高中均為走讀式教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)時間得不到充分利用。

二、找家教，單獨輔導(dǎo)

這樣學(xué)習(xí)的方法好處有：

可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)知識功底給學(xué)生最直接有效的補缺補差。

這樣學(xué)習(xí)的方法弊端有：

1、家長費用投入過大；

2、在校高三補習(xí)教師時間上不能保證；

3、社會上的補習(xí)機構(gòu)教師對高考的動態(tài)把握能力不強，不利于學(xué)生的應(yīng)試學(xué)習(xí)。

三、白天在原籍高中就讀，晚上回家后請家教輔導(dǎo)

這樣學(xué)習(xí)的方法好處有：

1、在原籍高中就讀的時候發(fā)現(xiàn)知識上的不懂點時晚上可以向家教老師請教輔導(dǎo)，有一定靈活性。

這樣學(xué)習(xí)的方法弊端有：

1、學(xué)生知識整理時間較缺乏；

2、缺乏做題時間，知識點記憶不牢，不能靈活運用；

3、兩種教學(xué)思想，不能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率使學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。

四、學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)

這樣學(xué)習(xí)的方法好處有：

1、可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我把握學(xué)習(xí)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)。

這樣學(xué)習(xí)的方法弊端有：

1、不能把握高考動向；

2、遇到知識難點疑點的時候不能及時解決；

3、很難保證學(xué)生的自主性；

4、高考在即，學(xué)習(xí)時間有限，由此對藝考生自身的文化課功底就要求的更高。

五、選擇從事藝術(shù)類文化課沖刺類專業(yè)學(xué)校

這樣學(xué)習(xí)的方法好處有：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)時間有保障。

2、教學(xué)具有針對性；

3、高考方向把握性好；

4、同層次學(xué)生一起學(xué)習(xí)，競爭性強，學(xué)習(xí)氛圍好。

這樣學(xué)習(xí)的方法弊端有：

1、額外增加所需花費的教育開支；

2、社會上類似專業(yè)沖刺學(xué)校教學(xué)力量層次不齊，懸殊很大，造成家長及學(xué)生在選擇上存在著較大風(fēng)險。 

   萬思美術(shù)藝文學(xué)校是全省唯一擁有全專職教師的藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校，每年學(xué)生人數(shù)在1000人左右，從2011年開始至今，已連續(xù)五年藝術(shù)生文化課本科達線率蟬聯(lián)安徽省第一，2015年潘園園同學(xué)更是以618分的成績榮登安徽省藝術(shù)生文化課文科狀元寶座。萬思美術(shù)藝文學(xué)校實行全封閉半軍事化管理模式，所有行政人員包括教師每天會不定時的巡查課堂及校區(qū)情況，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的同時保證學(xué)生在校期間的安全，讓學(xué)生可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。學(xué)校緊扣藝術(shù)生特點，研究高考考綱，對教材進行整編，為藝術(shù)生量身打造各學(xué)科專用教材，并且組織教師根據(jù)高考考綱和易得分點，精心編排，編撰出最適合藝術(shù)生的專屬習(xí)題冊。

  目前社會上的藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校、機構(gòu)有很多�？墒钦嬲�的從藝術(shù)生自身出發(fā)，按照藝術(shù)生的特點進行教學(xué)的卻不多見。萬思美術(shù)藝文學(xué)校之所以會有這么好的教學(xué)成績，是因為我們真正的做到了招招緊扣藝術(shù)生特點，從藝術(shù)生的角度進行教學(xué)，精準(zhǔn)高效。